專家“智囊團(tuán)”赴工美調(diào)研 為職教提質(zhì)培優(yōu)把脈定向
作者:不詳來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2023-02-03點擊數(shù):為充分發(fā)揮市級教研機(jī)構(gòu)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)作用,深入了解中職學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀,了解中職教師課堂教學(xué)情況,推進(jìn)中職學(xué)校《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》高效實施,2月22日,重慶市教育科學(xué)研究院一行專家赴重慶市工藝美術(shù)學(xué)校開展中職學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)專題調(diào)研活動。九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教研員陪同參與。
深入一線“把脈問診”
在實地調(diào)研中把握發(fā)展實情

工藝美術(shù)學(xué)校課間操展示。學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
當(dāng)天上午,重慶市教育科學(xué)研究院一行專家來到工藝美術(shù)學(xué)校,通過觀看課間操、參觀校園、推門聽課、集中評課等方式,深入學(xué)校開展調(diào)研,切實了解把握工藝美術(shù)學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)項目的建設(shè)情況。
據(jù)工藝美術(shù)學(xué)校校長王曦川介紹,工藝美術(shù)學(xué)校作為重慶市“雙優(yōu)”計劃50個項目C類建設(shè)單位之一,積極落細(xì)落實職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃,堅持立德樹人根本任務(wù),深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入實施“三教”改革,打造了一支強(qiáng)師隊伍、一批優(yōu)質(zhì)專業(yè),在中職院校的建設(shè)中走出了一條獨具藝術(shù)特色的發(fā)展之路。

專家組參觀工藝美術(shù)學(xué)校動漫實訓(xùn)室,聽取專業(yè)部長林敏匯報專業(yè)建設(shè)情況。 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
在調(diào)研過程中,專家團(tuán)隊重點參觀了工藝美術(shù)學(xué)校的3D打印室、雕塑室、蜀繡烙畫室等實訓(xùn)教室,并為該校的校園文化建設(shè)和師生的精神面貌點贊。

工藝美術(shù)學(xué)校舞蹈課堂。 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
“三教”改革是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的重中之重。為深入細(xì)致地了解工藝美術(shù)學(xué)校的課堂教學(xué)情況,專家團(tuán)隊走進(jìn)課堂,走近師生,“零距離”為該校的教育教學(xué)“把脈問診”。
“討論環(huán)節(jié)可否以小組方式進(jìn)行?”“課堂應(yīng)融入思政教育?!薄白⒁馇榫郴虒W(xué),讓師生更有體驗感?!薄谡n后的評課環(huán)節(jié),專家團(tuán)隊與授課教師以及各教研組研討交流,集眾人之智尋問題,謀對策。
“智囊團(tuán)”“對癥下藥”
為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)定方向開良方

專家組與工藝美術(shù)學(xué)校教師交流。 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)
于學(xué)校而言,如何將國家政策與教育教學(xué)有效融合,打造內(nèi)涵式發(fā)展的特色品牌?在“雙優(yōu)”建設(shè)和提質(zhì)培優(yōu)計劃中,如何提高一線教師的主觀能動性和創(chuàng)新性?“如何加強(qiáng)教師身份認(rèn)同感,克服職業(yè)倦怠感?”……在當(dāng)天下午召開的“提質(zhì)培優(yōu)”推進(jìn)研討會上,工藝美術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師踴躍發(fā)言,提出學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的疑惑,希望調(diào)研團(tuán)隊的專家“智囊團(tuán)”能為他們“傳經(jīng)送寶”。

“提質(zhì)培優(yōu)”推進(jìn)研討會現(xiàn)場。 雷思蓉 攝
重慶市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所所長胡彥就上午的調(diào)研情況,對工藝美術(shù)學(xué)校的優(yōu)劣勢進(jìn)行集中反饋并給予幾點建議,她強(qiáng)調(diào),思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,學(xué)校在落實提質(zhì)培優(yōu)行動計劃時,必須加強(qiáng)思政為魂的引領(lǐng)力和改革為要的創(chuàng)新力,加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

合影留念。 雷思蓉 攝
會上,工藝美術(shù)學(xué)校校長王曦川圍繞全面提升黨建水平、全面提升社會服務(wù)水平、實施信息化2.0行動等八個方面,就該校的“雙優(yōu)”建設(shè)情況進(jìn)行匯報,并分享了學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃。重慶市教育科學(xué)研究院相關(guān)教研員有針對性地一一分析,并提出思考與建議,為工藝美術(shù)學(xué)校接下來的發(fā)展路徑指明方向。
近年來,職業(yè)教育迎來發(fā)展熱潮。在此歷史機(jī)遇下,重慶市教育科學(xué)研究院主動下沉學(xué)校,深入一線進(jìn)行調(diào)研,有效發(fā)揮其指導(dǎo)和服務(wù)作用,有力推動了職業(yè)教育從“大有可為”走向“大有作為”,助推重慶職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段。
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